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残疾儿童想要上学,比普通小孩难多了

残疾儿童想要上学,比通俗小孩难多了

2019-11-27 16:11:26新京报

在使命教导阶段,残疾儿童和通俗儿童,仍面暂时机不平等的问题,纵然这一差距在逐年缩小。

今年 11 月,是中国第六个“残障发声月”。

 

广东茂名 12 岁智障女童被性侵,一年两次有身,是这个月里与残障人士有关,激发了全国性关注的新闻。

 

中国有 8500 万残疾人。原则上,你每碰到 17 小我,就有一个身患残疾。可你鲜少能看到他们的身影。

 

这名 12 岁女童便是如斯,她常年被锁在家中,没有吸收任何形式的教导。

 

吸收教导,恰好是残疾儿童融入社会的关键一步,也是与诞生时的缺憾相搏的一个筹码。可我国残疾儿童的教导,仍面临一些问题与寻衅。

 

1.  更少的上学时机

 

近年来,残疾儿童的受教导环境不停在改良,尤其是在使命教导阶段。

 

今朝,中国残疾儿童吸收使命教导的形式主要有三种:一是在特殊教导黉舍吸收特殊教导;二是在附设特教班吸收特殊教导;三是在通俗黉舍随班就读。

 

数据显示,截至 2016 年,视力、听力、智力三类残疾儿童使命教导入学率已跨越 90% ;截至 2017 年,使命教导阶段通俗黉舍在校残疾门生跨越 30 万人。

 

可从今朝的环境来看,在使命教导阶段,残疾儿童和通俗儿童,仍面暂时机不平等的问题,纵然这一差距在逐年缩小。

 

                                   

比拟于使命教导,学前、高中和高等特殊教导成长更是相对滞后。对残疾儿童少年来说,大年夜黉舍园显得加倍遥弗成及。

 

在中国,残疾门生进入高校主要有两种要领:一是零丁招考,由高等特殊教导院校零丁招收;二是和通俗门生一样,参加通俗高考。

 

今朝,教导部赞许批准 22 所高校面向残障考生采取零丁考试、单列计划、零丁录取,鼓励高校开设特殊教导专业。 2012 年至 2018 年,全国共有 6.22 万残疾考生进入通俗高等院校进修。

 

可是,纵然被高校录取的残疾门生人数在赓续增添,但在数以百万计的大年夜门生中不过是牛之一毛。

 

数据显示,2017 年,被高校录取的残疾各人数仅占整个录取人数的 0.14% 。可根据全国第二次残疾人抽样查询造访,中国残疾人占全国总人口的比例为 6.39% 。



2.  屯子子女童的逆境

 

需引起注重的是,在残疾儿童内部,受教导的时机也存在差距。

 

全国残疾人基础办事状况和需求专项查询造访显示,全国残疾儿童少年中没有办理好使命教导问题的,81% 为农业户口,近 80% 生活在中西部地区。

 

根据国家统计局相关数据,截至 2018 岁终,我国城镇常住人口 83137 万人,村庄子常住人口 56401 万人,城镇人口占总人口比重为 59.6% ,仍有跨越 40% 人口散播在村庄子地区。但根据教导部相关统计, 2018 年,我国特殊教导在校门生中,城镇门生数占 76.2% ,屯子子门生数占 23.8% 。

 

屯子子残疾儿童吸收使命教导的时机显然低于城镇残疾儿童。

 

此外,残疾女童受教导时机也远低于残疾男童。

 

第二次残疾人抽样查询造访统计公报数据显示,全国残疾人口中,男性有 4277 万人,占到 51.55% ;女性有 4019 万人,占比为 48.45% 。但根据教导部相关统计,2018 年,特殊教导在校门生数中,男性为 42.4 万人,占比达 63.6% ;女性为 24.2 人,占比为 36.4% 。

 



别的,残疾人受教导程度的省际差异也十分显着。

 

据全国残疾各人口根基库相关数据,截至 2017 岁终,已解决证件的残疾人中,北京、天津、上海等地吸收过高中及中专、大年夜学专科及以上教导的残疾人比例显着高于其他地区,而西藏、江苏等地的残疾人文盲所占比例相对较高。

 

这与各地特殊教导经费投入的差距有很大年夜关系,更深层次的缘故原由依旧是地区间经济成长的不平衡。

 

 

我们也应该看到,多年来我国宣布了多项律例和轨制保障残疾儿童的受教导权。

 

2008 年《残疾人保障法》修订,进一步明确各级政府在举办残疾人教导机构和资助残疾门生等方面的主体责任。2017 年《残疾人教导条例》修订,明确了残疾人教导该当前进教导质量,积极推进交融教导,优先采取通俗教导要领。

 

据懂得,教导部等七部门联合印发的《第二期特殊教导提升计划(2017-2020年)》提出,到2020年残疾儿童少年使命教导入学率达到 95% 以上;随班就读和送教上门保障能力周全增强;特殊教导质量周全提升,特殊教导西席步队数量充沛,特殊教导国家课程课本体系基础建成的目标。

 

 

数据新闻编辑 李媛

新媒体设计 甲晨晨

校正 陈荻雁

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